【一年级什么的街道填合适的词】在小学语文学习中，词语搭配是一个重要的知识点，尤其对于一年级的学生来说，掌握“什么的”结构与名词的搭配，有助于他们更好地理解句子的构成和表达方式。其中，“什么的街道”是常见的练习题型之一，通过填写合适的词语，可以锻炼学生的语言感知能力和逻辑思维能力。
一、
“什么的街道”是一种常见的定语结构，用来修饰“街道”，使其更加具体和形象。在实际运用中，学生需要根据上下文或生活经验，选择合适的形容词来搭配“街道”。例如：“热闹的街道”、“干净的街道”、“美丽的街道”等。
这类题目不仅考查了学生对常见形容词的掌握，还要求他们具备一定的观察力和联想能力。通过练习，孩子们可以更准确地使用语言，提升表达能力。
二、表格展示答案
| 填空形式 | 合适的词语 | 说明 |
| 什么的街道 | 热闹的 | 表示街道上人多、有活力 |
| 什么的街道 | 干净的 | 表示街道整洁、没有垃圾 |
| 什么的街道 | 美丽的 | 表示街道风景好、景色优美 |
| 什么的街道 | 安静的 | 表示街道人少、声音小 |
| 什么的街道 | 繁忙的 | 表示街道车辆多、人流频繁 |
| 什么的街道 | 古老的 | 表示街道历史悠久、有文化底蕴 |
| 什么的街道 | 漂亮的 | 表示街道外观好看、设计美观 |
| 什么的街道 | 宽阔的 | 表示街道宽大、适合通行 |
| 什么的街道 | 平整的 | 表示街道地面平整、没有坑洼 |
| 什么的街道 | 繁华的 | 表示街道商业发达、热闹非凡 |
三、教学建议
对于一年级的学生来说，教师可以通过图片、视频或实地观察等方式，帮助他们建立对“街道”的直观认识。同时，结合生活中的例子，如学校附近的街道、小区里的街道等，引导学生进行词语搭配练习，使学习更加生动有趣。
此外，鼓励学生多读、多说、多写，逐步积累更多的形容词，并学会在不同语境中灵活运用，是提高语言能力的关键。
通过这样的练习，学生们不仅能掌握“什么的街道”这一句式，还能在日常生活中更准确地描述周围的环境，提升语言表达能力和思维能力。